学校大发展，我该干什么 听听老师说——第②期

一期的“学校大发展，我该干什么”

高明玲、贾鹏、李增祥老师

为我们分享了他们的心得

接下来

让E小君带领大家

再一次让走近计算机学院的老师们

去聆听他们对于学校大发展的独到见解吧

计算机科学与技术学院刘刚

回顾近几年教学和科研工作，特别是从2018年开始，明显感觉就是时间紧迫了，任务重了，学校发展加速了，周边的老师都忙起来了。对照周边的老师，自己还存在着精神松懈，工作不够努力等问题。2019年是学校确定的工作强化落实年，作为学校的一名普通教师，如何在学校大发展的紧迫环境下，立足自身的工作岗位，更深的体会和思考“学校大发展，我该怎么办“，为学校大发展尽最大可能之力，显得尤为重要。

“学校大发展，我该怎么办”，这句话内涵深刻，就是面临学校大发展的大好机遇，面临新的教育任务和教学模式的改革，明确“我的责任”。为此，我感到重任在肩，征途漫漫。学校发展，个人也要大发展，才能跟上学校的发展步伐，我们只有把自己的发展建立在学校发展的平台之上，靠集体的力量和智慧来推动学校的发展，才能更好的实现个人的大发展，才能更好的实现个人目标。

要把讲台作为实现人生价值和奉献社会的平台，爱岗敬业，努力提高自己的教学质量和教学效果。荀子说：“凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。”个人要发展，首先要立足自己的工作岗位，爱自己的工作，更要敬自己的工作岗位。把讲台当擂台，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。把把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地献给学生和教育事业，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。

要不断提高自身的教学能力。韩愈说，“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这虽然是劝学的，我觉得，也是也是提高教学的一剂良方。当前，教学模式改革在全国各个高校得到了广泛的研究和探讨，翻转式课堂、雨课堂、项目促进式教学、慕课等不同的教学手段层出不穷。为此，在今后的教学活动中，要努力研究新的教学手段和教学模式，并结合自己所承担的教学任务，将新的教学模式和传统的教学模式相结合，更好的提高教学质量，成为当前我迫切需要研究和解决的问题。

要积极调整自己的心态，适应新形势、新政策。不怨天尤人，不满腹牢骚。多向教学经验丰富、教学水平高、科研做的好的老师请教。不能因为压力大、担子重就逃离自己的责任。要把握住当前的学校大发展的机遇，鼓足干劲，勇于改正自身的不足和松懈的精神，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，要迎难而上，把自己的发展融入到学校的大发展之中。

计算机科学与技术学院刘树淑

自2004年参加工作至今，作为山东理工大学腾飞的一个亲历者，我深切体会到今天的成果来之不易，如何将这份成果保持下去，是急需每一个人面对和解决的问题。“欲穷千里目，更上一层楼”。为了学校的再次腾飞，我们就必须不断地站在新的起点上，不断完善自身，为学校的再次跨越发展努力奋斗。

要在学习中提升自我。作为一名教师，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力和专业水平，有高度的事业心和责任心，爱岗敬业，对每一个学生充满爱心。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，与每一位学生建立平等、和谐、相互尊重的关系，关心每一位学生，尊重他们的人格，努力发现和开发每一位学生的潜在优秀品质，在教育教学过程中，充分利用学科特点，加强学生的计算机解决现实问题及实现应用程序的能力，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

要学习先进的教学经验。身边的每位同事都是一座知识和技能的大宝库，有太多的闪光点要我去学习。我要做到关注他人教学细节的处理，分析他人解决问题的思路，观察他人与学生交流的方式，让自己在学习中不断提高，不断提升自我，让自己能够永远站在一个崭新的高度上时刻准备迎接挑战。

教学的根本在于课堂，必须牢牢地抓好每一节课。课前，必须做到对授课内容进行深入的把握和分析，对学生的情况有全面的了解，做到有的放矢，因材施教。课堂内容及时间安排科学得当，让学生做课堂的主人，让学生在每一分钟都有收获。在教学过程中采用多种教学方法：

1、理论讲授法。系统讲授课程体系、课程基本理论、课程基础知识、拓展课程群相关课程内容学习。 

2、课上编写程序。采用上课过程中实际操作程序的教学方法，以便让学生更深刻的理解课程的使用方法，使他们在有限的上课时间内掌握更多的知识。 

3、运用媒体法。在教学中运用各种媒体教学，将一些抽象的知识形象具体化。

4、项目分析法。通过分析原先做过的项目，让学生体会数据库设计及软件开发的基本流程与步骤。

计算机科学与技术学院孙守卿

2018年，对山东理工大学来讲，是重要的一年。新的岗位聘任合同的签订，新的山东理工大学教师岗位任务与考核标准的制定，都对专业教师的工作和学习提出了更高的要求。

“学校大发展，我该怎么办？”“如何进一步提升自己？”“如何为学校的发展做贡献？”“如何跟上学校发展的步伐？”身为一名普通讲师，我陷入了深深地思考中。学校发展，人人有责。面对学校发展的大好机遇，面临新的考核任务对我们提出的挑战，我感到压力巨大。在目前的形势下，只有充实自己，结合自己的实际情况来努力完成工作任务才能顺利通过考核。所以，与其讨论考核方法合理不合理，不如换种心态来面对。努力学习新的专业知识，提高自身综合素质，助跑是为了跳得更高，收回拳头是为了更有力的出击；如今的拼搏努力也是为了将来更强。只有专业知识过硬才能站好讲台，也只有提升自我的能力及素质，才能为学校做贡献。面对当今社会激烈的竞争，我们每个人只有把自己的发展建立在学校发展这一平台之上，靠集体的力量和智慧来推动学校的发展，才能更好地实现个人目标。

荀子说：“凡百事之成也必在敬之，其败也必在慢之，故敬胜怠则吉，怠胜敬则灭。”事必求精，功在专注，敬业、乐业、勤业，这是事业成功的保证。曾经的我，因为生活中的挫折沮丧过、颓废过、无奈过。在那段日子中，同龄的小伙伴们考博的考博，评职称的评职称，而我，却原地踏步。每天就是常规性的上好课，对工作的要求就是能完成任务就好，课下也不注重和学生的互动反馈，日子得过且过。现在，回头一看，自己确实浪费了人生中最美好的光阴，蹉跎了岁月，一事无成。还好，亡羊补牢，为时不晚。希望自己能够从过去的经历中吸取经验教训，踏实工作，不放弃学习进修的机会，虚心向身边的同事学习。比如：韩慧老师、张冬梅老师、苏晶老师、刘秋香老师。这些老师虽和我同年进入学校，如今却在岗位上取得了优秀的成绩。韩慧老师去年评上了副教授；张冬梅老师在学校及省讲课比赛中频频获奖；苏晶老师年年都是教学质量奖的获得者。这些老师身上都有一种共同的特质，那就是对工作认真负责，对学生热情有耐心。这些都值得我借鉴和学习。

在今后的日子里，伴随着学校大发展的脚步，我打算严格要求自己，好好规划自己的职业发展。

首先，身为教师，要教书育人。我要做到爱岗敬业，踏实工作，全力做到关爱学生、有学问，会传授，努力提高自身的业务水平。树立校兴我荣、校衰我耻的荣誉观和集体观，强化团队精神和敬业意识，在学校大发展中与全院老师同事形成一股合力，为学校发展谋一策、出一力。“学校发展，人人有责”，主动承担责任，进一步增强责任心和事业心。充分发扬干事创业的精神、求真务实的态度，少说话，多做事，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

其次，在完成学院领导安排的工作之余，我要认真学习，提升个人的业务能力。多阅读学习教学研究及科研论文，重新把自己的专业方向找回来。计算机专业是一个发展迅猛的行业，AI、机器学习、虚拟现实发展方兴未艾。只有自己了解行业的最新技术和标准，才能讲授给学生听。自己应该积极参加学院组织的各项前沿讲座，认真听取博士及专家的报告，从中汲取知识，丰富更新自己的知识体系。认真学习外语，阅读英文文献，获取最新的研究动态及研究成果。世界在发展，国家在发展，学校在发展，所以我不能不思进取，我应该提高对自己的要求，加强对自己的历练。不容易的事情才是值得我们去坚持的事情。

荀子曰：知莫大乎弃疑，行莫大乎无过，事莫大乎无悔。事至无悔而止矣，成不可必也。希望自己在学校大发展的过程中，尽己所能，无怨无悔。

学院的发展是一条长久的道路

老师们秉持着逢山开路，遇水架桥的精神

为我们谱写了学校大发展的宏伟蓝图

他们是学院大发展的中流砥柱

播撒智慧、孕育理想

十年树木，百年树人