我院召开教学专题工作会议 贯彻落实学校第九次教学工作会议精神

 2025年5月7日，学院组织召开教学专题工作会议，深入学习山东理工大学第九次教学工作会议精神，研究部署学院深化教学改革重点工作。会议由教学工作副院长孙福振主持，学院领导班子成员、各系部主任、分管教学工作副主任及教学工作办公室人员参加会议。

深化教学改革，推进“以学生为中心”的教学范式转型‌

孙福振副院长详细解读了《山东理工大学深化“以学生为中心”的教学范式改革实施方案》，并结合学院实际，对制定《计算机科学与技术学院深化“以学生为中心”的教学范式改革实施细则》作出具体安排。他强调，全院教师要转变教学理念，优化课程设计，强化过程性评价，推动课堂教学从“教师主导”向“学生发展”转变，切实提高人才培养质量。

会议重点围绕2025版培养方案修订、课堂教学质量提升、专业建设、全过程学业评价、青年教师成长等议题展开深入讨论。与会人员结合各专业特点，就如何优化课程体系、强化实践教学、推进AI赋能教学、加强产教融合等提出建设性意见。

 王志强副院长总结讲话：聚焦关键任务，推动学院高质量发展‌

王志强副院长在总结讲话中指出，全院上下要以学校第九次教学工作会议精神为指导，扎实推进各项教学改革任务，并提出工作要求：‌加强基层教学组织建设‌，各系部要充分发挥教学团队作用，强化课程建设与教学研讨，打造高水平教学梯队，提升教师教学能力；‌持续推进工程教育认证工作‌，要以工程教育认证为抓手，优化专业培养目标，完善课程体系，强化OBE（成果导向教育）理念，确保人才培养质量；‌深化AI赋能教育教学创新，要积极探索人工智能技术与教育教学的深度融合，充分发挥学科优势，主动拥抱智能教育变革，打造具有计算机学科特色的智慧教学新模式；‌科学修订2025版培养方案‌，培养方案修订要立足行业需求，加强调研论证，突出计算机学科特色，强化实践创新能力培养，确保人才培养方案的科学性和前瞻性。

部署期中教学检查，确保教学质量‌

会议还对2024-2025学年第二学期期中教学检查工作进行了部署，要求各系部围绕课堂教学、实验教学、课程考核等关键环节开展自查，确保教学运行规范有序，教学质量稳步提升。

本次会议的召开，进一步明确了学院教学改革的方向和重点任务，为全面落实学校第九次教学工作会议精神、推动学院教育教学高质量发展奠定了坚实基础。学院将以此次会议为契机，持续深化教育教学改革，不断提升人才培养质量，为学校“双一流”建设贡献力量。