通讯员：薄笑园 李梦豪 指导教师：刘岩

7月16日，山东理工大学小水滴暑期支教团在山东省临沂市沂南县依汶镇青杨行村开展暑期社会实践活动。此次活动围绕儿童报名登记、学习交流、互动游戏、数学课堂和课后辅导等内容展开，青杨行村不同年龄段儿童参加活动。

上午，团队成员按照儿童年龄段开展报名登记工作，依次核对基本信息，了解儿童学习情况和课程需求。报名过程中，他们结合不同年龄段儿童的学习基础和兴趣特点进行记录，为后续课程安排和分组辅导做好准备。报名结束后，团队成员与儿童围绕日常学习、暑期安排、兴趣爱好等内容进行交流，并结合现场情况组织互动游戏，引导儿童在轻松氛围中熟悉课堂环境、增强参与感。

互动环节中，团队成员结合儿童年龄分层设计游戏，组织孩子分组活动、依次发言，并且在活动中观察儿童学习与适应状态，即时解答各类疑问。报名登记、面对面交流与趣味游戏同步开展，现场参与度高，各环节流程顺畅，为下午授课做好前期铺垫。

下午，授课教师孔丰雪围绕数学思维拓展开展课程教学。课堂上，她通过两个数学魔术引入教学内容，将数字规律、推理过程和计算方法融入互动环节，引导学生观察现象、提出猜想、验证结果。孔老师在演示过程中鼓励学生主动参与，并通过提问、计算和结果反馈帮助学生理解数学知识背后的规律。学生在参与演示和回答问题的过程中逐步感受数学学习的趣味性，课堂互动较为充分。

数学课程结束后，团队成员根据学生作业完成情况开展分组辅导。老师们围绕学生在数学计算、语文书写等作业中遇到的问题进行讲解，帮助学生梳理解题步骤、规范书写习惯。辅导过程中，老师们结合学生年龄特点调整讲解方式，引导学生先独立思考，再针对易错点进行订正。对于学习进度不同的学生，老师们分别进行答疑和陪伴式指导，确保课后辅导有序开展。

晚上，小水滴暑期支教团召开当天工作总结会，围绕报名登记、课堂组织、互动游戏、数学教学和作业辅导等环节进行复盘。会议重点梳理了当天工作中存在的衔接不够顺畅、课堂节奏需进一步把握、分组安排还需优化等问题，并就后续开展工作明确了注意事项。团队副队长孔雨琦再次强调要重视安全问题，并结合儿童年龄和学习基础完善课程安排，进一步增强课堂互动和课后辅导的针对性，持续提升实践服务的覆盖面和实效性。

此次活动围绕青杨行村儿童暑期学习需求开展，涵盖报名交流、趣味课堂、作业辅导和晚间总结等环节。小水滴暑期支教团将根据总结会上梳理的问题继续优化分组安排、课堂组织和辅导方式，推动后续实践活动有序开展。